第四章老师的任务
星耀乾坤
语文老师宣布国庆节后月考，全班立即进入一级备战状态。许多同学相互交换眼色，相约放假后一起复习。只有秦芳同学坐立不安地动来动去。我是很高兴的，想通过这次考试进位争先呢，逃脱带农具的丑事。
语文老师对数学老师说：“梁老师，学生可能有难题，现在留下来自习吧，我们也好辅导一二，就像以前一样放学，不提前了。”
数学老师是男老师，还没有结婚。农村人说：没有结婚，千岁总是乳童！因此，数学老师对语文老师惟命是从，理所当然就留了下来。秦芳就跑到前面的办公桌帮旁问个没完没了。
语文老师站在讲台旁边看着看着就皱起了眉头。这时前边第一排有学生问语文老师作文考不考？语文老师说当然考了，而且不得少于三百字。女同学伸了伸舌头，男同学一脸苦瓜相。我在那里写数学题目，假期作业写好后可以疯狂地玩耍，最好去门口的小水沟里捉鱼。
语文老师来到我的旁边坐了下来，看我写作业。我想老师肯定站累了，坐下来休息休息，也没有看老师，继续写作业。
“陈三江同学，到我办公室去，我在那里等你。”语文老师声音轻轻的，就像我妈妈跟我说话一样亲切。
我跟着语文老师来到办公室门口，喊了声：“报告！”
语文老师回过头来说：“请进。”
我在语文老师的办公桌旁，看着老师坐下，拉开抽屉，找出工作笔记，打开笔记翻阅。
“你喜欢我们的班级吗？”语文老师和蔼地问我。
“不喜欢！”我诚实地回答，只是声音很小罢了。
“为什么？同学之间应该友好相处！”老师很惊讶。
“他们都欺负我。”我满脸委屈。
“他们为什么会欺负你？你知道吗？知道就告诉老师。”老师的态度很诚恳。
“不知道。可能是欺生（欺负生人）吧，就像一只凤凰飞进来鸡窝一样。”我想不问题说清楚。
“噢！谁是凤凰？不会是你吧？”老师很意外。
“我只是打个比方，没有别的意思。”我也很后悔说出这些话，头低了下来，等语文老师训斥。
“不谈这些不愉快的小事，我想你是个聪明绝顶的学生，你会处理好这些事情的。”老师很平静地说。
“还需要老师保护的。”我赶紧说软话，讨好老师。
“那你能帮老师做点事情吗？”老师微笑着说。
“只要我能做到的，一定认真做。我最喜欢帮老师做事情啦！你可以问问所有的老师。”我说完就看着办公室的其他老师，真的希望有人为我作证。
我来到老师们的办公室，有好些老师都在那里聊天，看到我看着他们就说我了，其中一个很年轻的女老师说：“胡老师，这个可是王老师的爱生啊，你不能轻易得罪的，王老师发狠要找你算账的。”
“算什么帐？我现在总算知道了。”语文老师笑着说，“你们知道吗，王老师为什么教不好学生？就是有这样自私自利的学生。”说着就那眼睛瞄着我。
我快受不了了，赶忙说：“我不自私自利，我帮助王老师做过好多事情。”
“我怎么不知道，你说来听听。”语文老师笑眯眯地说。
“你看你看！得罪人家爱生了吧。”那个女老师很肯定地说，“放假结束后，王老师肯定找你算账的，人家脸面都被你丢尽了。其他的我就不说了，聪明人点到为止。”
“我怎么不知道，不就是陈三江回家那农具的事情。天将降大任于人，不然和常人不同，风和日丽哪有彩虹？”语文老师教书有智慧，说话闲聊也不让人，这个世界只有她是正确的，这样不好，不讨人喜欢。我心里想着。
其他老师都不说话了。
语文老师转过脸来看着我认真地说：“陈三江同学，你知道你错在什么地方？”
“我不知道。”我很委屈。
“聪明人点到为止，你怎么就不聪明啦！”老师启发我。
“我怎么知道我做错了？知道做错了我肯定该改了。现在就不会有错的。”我无奈地说。
“好厉害啊！真是名师出高徒。那你说说帮助王老师做过什么？我看看有没有害王老师。”老师严肃地说。
“我帮助王老师负责打扫卫生，布置作业，搬发作业本、更多的是中午到校抄写晚上的家庭作业题目。”我很恐慌。语文老师严厉的眼神真的要杀我了。我怎么会还王老师呢？我们四年级二班所有的同学都喜欢王老师的，我敢发誓。
“没有了？”老师追问了一句。
“主要就这些。”我也松了一口气。
“不要再补充了。我说给你听：第一、负责打扫卫生，那有劳动班委，你是劳动班委吗？”老师白洁的手伸出一根指头。
“不是。”我肯定地回答。
“那就不需要你去做，你做了劳动班委做什么？”老师理直气壮。
我无话可说。
“第二、布置作业，你知道布置什么作业，这是老师的事情，老师不布置让学生布置，不是乱弹琴吗？”老师好像很气愤。
“那是老师不在的时候，放学前我帮助布置的，总不能让同学们回家玩吧。”我连忙补充。
“你布置的是不是都做过了？”老师询问我。
“是的。”我立即回答，应该表扬我了吧？
“那不是机械的重复吗？这个最没有效果的。今天数学老师布置的作业就不好，只能说作为复习作业还可以说得过去。”老师说话真绝，还借题发挥。
好厉害啊！怪不得数学老师都不敢毫不言听计从。我心里想着就说：“是我做错了。”
“第二条也不怪你。第三、搬发作业本，那也有科代表去做的，你是科代表吗？”老师接着说。
“不是，但是我是班长。”我只好往好处说。老师好像原谅了我，又有点不像吧？现在是摸不着老师想说什么了。
“你做了科代表的工作，科代表高兴吗？”老师问我。
“他们怕老师骂他们，不肯去。”我实话实说。
“成绩不好吧？”老师询问。
“是的。”
“你帮助过他们吗？”
“没有。他们也没有请教过我啊。”我心安理得地说。
“人都是有自尊心的，谁好意思去求人呢？俗话所得好：求人不如求自己。他们也想自己学上来的。”老师气恼了。
“我应该帮助他们，这样他们也会帮助更多的学生，我们班级成绩就会好的。”我顺着老师的话往下说。
“下面说说第四点中午抄写家庭作业，的确很辛苦，我看到过很多次，每天中午抄写满满一黑板的语文和数学题目，可是有多少学生做好的？”老师质疑的语气令人生畏。
“老师说只要认真做了就行，不一定要求全部做好的，第二条上课会讲不会的题目，只要上课认真听讲，下课完成作业就行了。”我想详细解释一下。
“那还不是老师报了答案？”
“也是吧，但是很多人都会了。”
“肯定有很多人没有会。”
“当然了，怎么人都会呢？”
“教学要求就像汛期河堤防水，开个小口放一点，就会放成大口子，最后水都放了。我可以肯定：你们绝大多数学生都不会！”老师斩钉截铁地说。
“您说的对，我们及格的人很少。”
“所以你们都做错了。你说你是不是害了王老师？”
“是的。我对不起老师！”我很难受。
“知道怎么做吗？”
“我知道。”
“说给我听听。”
“第一、向王老师道歉，是我害了她，对不起她。第二、我现在就开始热情帮助我的同学，绝不自私自利了。”
“我说你聪明，果然不错。你最好先帮助你的同桌，你知道她叫什么名字？”老师笑了笑。
“知道，她叫秦芳。”
“怎么知道的？”
“她自己告诉我的。她说了一首诗：‘水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。’就是那个同音的‘晴方’。”
“不同，少个‘g’音。”
“也是，我没有注意到。”
“以后要细心，知道吗？司马迁说过：‘差之毫厘，谬之千里。’”
“我知道那是小错误出大问题。”
语文老师抚摸了我滑滑的脑袋，啧啧称称赞。
我赶快表示行动的决心：“老师你放心，秦芳同学的数学成绩就看我的功夫了。”
“你还要好好向她学习写作文，知道吗？”
“知道，我都记住了。”
“好！你去把秦芳叫来吧”